為提升教師之教學品質，以提升學生素養、基本能力及專業能力之學習成效，學院配合學校之制度，增進課程向心力，提出以下幾點作法：

(一) 教學助理(TA)協同教學

(二) 建立學生學習輔導與預警機制

(三) 補救輔導與畢業門檻訂定

(四) 辦理教師教學評量與改善制度

(五) 業界師資協同教學

(六) 教師請益時間(office hour)設置

(七) 實施學業成績預警制度

(八) 協助學業學習困難的學生

(九) 協助身心困難的學生